我是大班小朋友教案社会领域(我是大班小朋友教案)
2023-05-19 02:40:33
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导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于我是大班小朋友教案社会领域,我是大班小朋友教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看
大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于我是大班小朋友教案社会领域,我是大班小朋友教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、活动设计背景 通过本次活动,在原有的基础上再提高本班幼儿思考问题及分析问题的能力,并且知道中华文化历史,我国文化历史源远流长,从而激发爱国主义情操。
2、 活动目标 通过猜谜语、念谜语,培养幼儿对猜谜语的兴趣。
3、 2、教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底。
4、 3、提高幼儿分析、判断能力。
5、 教学重点、难点 教学语言要贴近生活,使幼儿能分析出语言所描述的特征。
6、 活动准备 图片【茶壶、木马】 活动过程 一、导入 我在日常生活中,都知道许多谜语,谁能说一个谜语,让大家猜一猜,【生说一说,老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语,大家来共同猜一猜。
7、 二、新课 师朗读谜面 (1)、让幼儿将自己想出来的谜底悄悄地告诉给老师,对没有猜出的幼儿,教师要给予适当的提醒,不要急于肯定个别幼儿的答案,尽量调动全班幼儿都参与思考。
8、 (2)、教师根据情况进行启发性提问,要求幼儿将谜面中的每一句话与谜底对照分析,让幼儿熟悉猜谜语的方法。
9、 (3)、请猜对的幼儿公布谜底------茶壶 (4)、集体朗读谜语 2、以同样的方法让幼儿猜另一个谜语,幼儿猜中后加以分析,本环节为了提高幼儿而分析能力,培养猜谜语的兴趣。
10、 三、活动延伸 把自己学会的谜语讲给父母听,让他们猜一猜;在让父母给自己说几个谜语,练习猜一猜。
本文分享完毕,希望对你有所帮助。
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