大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于抖擞的意思是什么《春》一文中的，春 中抖擞的意思这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、1）冬带着它的庄重过去了，留给人的不尽是轻松，还有隐隐约约的疲惫；春带着它的羞涩消逝了，留给人的不尽是欢欣，还有淡淡的惆怅。

2、冬是漫长的，春是短暂的。

3、　　（2）夏欢跑着来了，带着他的火热与热诚。

4、于是，我们几个不安分的女孩子迫不及待的扑向奇妙、丰富的大自然，去做一个温馨的梦。

5、　　（3）我们来到田野，觅那新的意境，寻那紧张的学习之后的片刻安逸。

6、　　（4）伏下身来抚摩一下所钟爱的小草吧。

7、春天我曾来过这里，柔嫩而纤弱的小草像是雏鸡的小嘴，一片鹅黄。

8、我们竟不忍心再来“踏青”了。

9、看呀，现在的小草，他们伸出坚实的双臂，托举游人的脚步，赋予大地奋发向上的基调.　　嘿嘿，以上是问题的答案，另附上课后题答案，希望能帮到你 嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿 PS： 好好学习吆，虽然有答案，但也只能是仅供参考，开动脑筋锻炼自身的理解力和洞察力是粉重要的~~　　本文结尾处的三个比喻句有什么深刻含义？　　本文结尾处的三个比喻句，从不同的角度形象地反映了春天的特征，是全文的点睛之笔。

10、它把春天比作“娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新”的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。

11、这三个比喻句既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对春天的向往，表达了作者对美好未来的执著追求。

12、　　二、主旨及整体把握　　主旨：《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。

13、　　整体把握：当我们深入到《春》的艺术境界中时，我们会为那美丽的春光所陶醉，会为那洋溢的诗情所感染，会为那盎然的生机所激励。

14、春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。

15、　　《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。

16、“以我观物，物皆着我之色彩”，当人在观照外物的时候，他的情感就会投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。

17、美学家朱光潜先生将这种现象称之为“宇宙的人情化”，他说：“移情的现象可以称之为‘宇宙的人情化’，因为有移情作用，然后本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。

18、”你看，在朱自清先生的笔下，春天的“一切都像刚睡醒的样子”，太阳的脸也红起来了；“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”；春风“像母亲的手抚摸着你”；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着”……作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。

19、朱自清先生曾经说过：“‘逼真’等于俗语所说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，而且活像是真的。

20、”可以说，朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界。

21、　　《春》描写细腻，富于情致。

22、盼春，是文章的开端。

23、作者写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

24、”连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。

25、东风来了，报告了春天的消息，你听，那春天的脚步声近了。

26、短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。

27、　　作者细致地观察了初春的山、水和太阳。

28、“山朗润起来了”，写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润。

29、“太阳的脸红起来了”，将太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳的内在神韵。

30、写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。

31、在下面的文字中，作者就从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象。

32、　　“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的”。

33、“钻”字用得何等传神；“嫩嫩的，绿绿的”，“草软绵绵的”，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点。

34、　　春天里的花更美。

35、那花儿开得多么热烈：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”；那花儿的色彩多么美丽：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；那花儿的味道多么怡人：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

36、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。

37、还有野花呢，“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

38、”　　“古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。

39、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

40、”当春天的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到一丝的寒意了。

41、作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写，接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”，写尽了春风的气韵神情。

42、然后，作者又以极细腻的笔触，写春风的味道：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

43、”最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛。

44、“状难写之景，如在目前”，作者通过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻。

45、　　作者写春雨，先写春雨的特点：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”。

46、然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。

47、　　春景如此，春天里的人们是怎样的呢?春天来了，“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

48、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。

49、”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。

50、人们充满了希望，因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。

51、　　《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。

52、春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

53、”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

54、”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

55、”从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。

56、　　《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。

57、文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。

58、至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。

59、　　好好学习吆，虽然有答案，但也只能是仅供参考，开动脑筋锻炼自身的理解力和洞察力是粉重要的~~。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。