大家好，我是小五，我来为大家解答以上问题。续写宏儿和水生长大后见面的情景200字，续写宏儿和水生长大后见面的情景300字很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、《故乡》中对闰土的描写 这来的便是闰土。

2、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

3、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

4、他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

5、 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “啊！闰土哥，――你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

6、 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

7、他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障隔开了了。

8、我也说不出话。

9、 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。

10、”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。

11、“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

12、 “老太太。

13、信是早收到了。

14、我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

15、 “啊，你怎的这样客气起来。

16、你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。

17、”母亲高兴的说。

18、 “啊呀，老太太真是……这成什么规矩。

19、那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

20、 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。

21、”母亲说。

22、 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。

23、母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。

24、这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……” 我问问他的景况。

25、他只是摇头。

26、 “非常难。

27、第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。

28、种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

29、他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

30、 是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。

31、少年“我”的知识像是从书本当中获得的，少年闰土的知识则是从大自然中，从自己的生活实感中获得的。

32、他生活在大自然中，生活在自己的生活中，他比少年“我”更像一个语言艺术家。

33、他的语言多么生动，多么流畅，多么富有感染力啊！它一下子就把少年“我”吸引住了，并给他留下了至今难以磨灭的印象。

34、但这个富于生命力和表现力的少年闰土，到了现在，却成了一个神情麻木、寡言少语的人。

35、“只是觉得苦，却又形容不出。

36、”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出．现在却形容不出了呢？因为“那时是孩子，不懂事”，但“不懂事”的时候是一个活泼泼的人，现在“懂事”了，却成了一个“木头人”了。

37、这是为什么呢？因为这里所说的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。

38、 闰土是生活在重压下的纯朴善良的贫苦人民的代表，鲁迅为他寄予了深厚的同情。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。