大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于袍泽之谊，袍泽这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、就是战友情。

2、袍泽，袍指古代外衣，泽指古代内衣。

3、袍泽指军中的同事。

4、出自《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣？与子同袍。

5、王于兴师，修我戈矛。

6、与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。

7、王于兴师，修我矛戟。

8、与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。

9、王于兴师，修我甲兵。

10、与子偕行！”译文：谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。

11、君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。

12、谁说我们没衣穿？与你同穿那内衣。

13、君王发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你在一起。

14、谁说我们没衣穿？与你同穿那战裙。

15、君王发兵去交战，修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。

16、这首诗讲士兵出征的故事，歌颂战士们互相友爱，同心同德的品质。

17、“袍”和“泽”（通襗）都是古代的衣物名称。

18、后来，袍泽就成了“将士”、“战友”的代名称。

19、扩展资料：出处：全诗共三章，章与章句式对应；诗句大同而小异，在重章复唱中诗意递进。

20、一边歌唱，一边行军，一往无前。

21、第一章，统一思想。

22、当时军情紧急，一时难以备全征衣。

23、“无衣”，这是实写。

24、也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难，“与子同袍”，与战友共用一件战袍。

25、“王于兴师”，大家就急忙修理好“戈矛”。

26、为什么大家能够克服困难、团结备战呢?“与子同仇!”大家认识到，仇敌是共同的，必须一起抗击共同的敌人。

27、第二章，统一行动。

28、“与子同泽”“修我矛戟”。

29、大家一起行动起来，“与子偕作”，投身到征战中。

30、第三章，一起上战场。

31、“与子偕行”，激昂高歌，团结对敌，奔赴战场。

32、这首战歌，每章第一、二句，分别与“同袍”、“同泽”、“同裳”，表现战士们克服困难、团结互助的情景。

33、每章第三四句，写“同仇”、“偕作”，表现战士们爱国的情感与大无畏的精神。

34、这是一首赋体诗，用“赋”的表现手法，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌奔赴战场的高昂情绪，层层递进地提示战士们崇高的内心世界。

35、《无衣》表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情，真实感人，慷慨雄壮，确是一首充满民族精神而又富有艺术魅烽的古代军歌。

36、参考资料来源：百度百科——袍泽。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。