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科研能力提升的举措(如何提升科研能力)

导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于科研能力提升的举措,如何提升科研能力这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、第...

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于科研能力提升的举措,如何提升科研能力这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、第一,要提高认识。

2、首先要使广大教师重视教科研,克服写文章,搞课题就会影响教学的片面想法,树立教科研是为了更科学、合理、有效地促进教学,提高课堂教育教学质量的意识,彻底改变教科研与教学是截然剥离的想法。

3、只有广大教师把教科研看作是教育教学工作的一个重要组成部分,教科研才能成为广大教师的自觉行为,而不是一种额外的负担。

4、  第二,要增强意识。

5、课题从哪里来?课题研究有哪些必要的程序?教研论文怎么写?等等,这些都需要我们有不断学习的意识,可以说,一开始谁都不会,但为什么有的人能坚持下来,而有的人有半途而废了呢?我认为只要坚持不断学习,脑子中有了研究的意识,课题也就自然而然地有了。

6、例如,围绕课程改革、有效教学、高效教学、生态课堂、任务驱动、教学方式与策略的优化、教材处理、课堂教学的预设与生成等方面,就可以写出一系列高质量的文章来。

7、  第三,要积极参与。

8、现在申报课题的机会很多,有省市教研室、教科所的课题,有教育学会的课题,有综合实践的课题,有陶研会的课题,有专业学会的课题等等,各种课题应有尽有。

9、一开始不要好高骛远,不要小课题不高兴做,大课题又做不下来。

10、要应该抱着从小课题做起,从市级课题做起,等逐步积累经验以后,在进一步深入研究,提高研究的层次。

11、这样比较切合实际,也比较可取。

12、当然,目标远大,能一下子就搞一个省级课题更好。

13、省“五四杯”、“师陶杯”论文评比每年都有,积极参与,也是一种明智之举。

14、  总之,善于学习,敏于思考,勤于动笔,坚持不懈,持之以恒,是提升教科研能力的一种重要方法。

本文分享完毕,希望对你有所帮助。

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