人教版小学语文二年级上册教案课后反思(人教版小学语文二年级上册教案)
大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于人教版小学语文二年级上册教案课后反思,人教版小学语文二年级上册教案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、人教版小学语文二年级上册《俺是什么》公开课教案 [教学目标] 1. 认知11个生字,会写8个字。
2、 2. 能正确、流利地朗读课文。
3、背诵自身喜欢的局部。
4、 3. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。
5、 [教学重难点] 1. 正确朗读课文。
6、 2. 了解水的变化以及与人类的关系。
7、 3. 背诵自身喜欢的局部。
8、 [课时布置] 二课时 [双色AB案] A案 [设计思路]: 本公开课教案将根据儿童观察生活,感知生活的特点,以小朋友普遍喜爱的谜语导入。
9、在教同学认字的方式方法上,力求做到遵照《课标》随文识字的要求在读书中识字。
10、在识记过程中方法多样,方式灵活,注重培养同学识记汉字的能力。
11、在引导同学理解课文内容方面,力求做到少讲多读,引导同学明白不同语句用不同语气朗读,在读中理解课文内容,自已感知课文。
12、并利用童趣化的课件协助同学理解重难点。
13、 [课前准备]: 1. 生字卡片,相关课件。
14、 2. 师生收集水与人类关系的相关资料。
15、 第一课时 一、谜语导入 今天,老师给同学们带来一条谜语,你能猜出谜底吗? 师说出谜语“千条线,万条线,落到水中看不见”,同学猜,随机板书课题。
16、 二、通读课文,随文识字。
17、 1. 同学带着问题“俺是什么”试读课文,并圈出文中生字,多读几遍。
18、 2. 教师范读课文,要求同学仔细听老师是怎样把每一个字读准确的,特别注意生字的读音。
19、 3. 同学自由大声读课文,借助拼音读准生字。
20、 4. 开火车认读带拼音生词卡片,师相机指导正音。
21、 重点指导读准以下字、词: zao zai 躁 灾 暴躁 灌溉 冲毁 灾害 睡觉 散步 飘浮 5. 小组分别交流识字方法。
22、 6. 分小组齐读课文,要求读准确,读流利。
23、教师巡视,个别辅导。
24、 三、指导写字 1. 出示“俺会写”中的字,让同学自身观察这些字有什么特点。
25、 2. 汇报观察结果,相机引导同学观察重点字的特点,左右结构的字在田字格中的位置。
26、 3. 师范写字、边写边强调重点:如:“晒”的第九笔是竖弯,没有钩;四点底的四点不同的排列方向。
27、 4. 同学描红、临写、自由练写。
28、教师巡视,发现问题,解决问题。
29、 四、检测巩固识字 1. 点名读课后不带拼音的生字词。
30、 2. 分小组竞赛读,加强记忆。
31、 五、作业 1. 多向交流记字方法(小组交叉交流) 2. 读自身喜欢的段落给朋友听。
本文分享完毕,希望对你有所帮助。