大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于早睡早起教学反思优点和不足措施，早睡早起教学反思这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、活动目标： 　　通过果实培养孩子早起的生活习惯。

2、 　　2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。

3、 　　活动准备： 　　图片：早晨、晚上。

4、 　　2、手偶、指偶各一个。

5、 　　3、图画纸。

6、 　　活动过程： 　　讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 　　2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？ 　　3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？ 　　手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早； 　　食指醒来了，刷牙，刷刷牙； 　　中指醒来了，洗脸，洗洗脸； 　　无名指醒来了，梳头，梳梳头； 　　小拇指醒来了，一起做早操！ 　　4、出示早晨、晚上的图片： 　　5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么？ 　　6、游戏：早晨晚上。

7、教师弹奏或演唱“areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。

8、请幼儿模仿大公鸡，反复进行游戏。

9、 　　7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。

10、 　　8、绘画：早晨、晚上（老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。