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1、《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。

2、这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。

3、再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人的想象是多么丰富。

4、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。

5、也是一首想象丰富，流传很广的古诗。

6、而且浅显易懂，并且涉及到家喻户晓的神话传说故事。

7、旧时风俗，农历七月七日夜（或七月六日夜），穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。

8、乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。

9、近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。

10、李商隐(813----858)，字义山，号玉溪生，又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。

11、晚唐代表诗人，才学兼具，却多愁善感。

12、二十多岁便考取进士，他原来也有很高的政治抱负，但一生中却被政治派别和感情的痛苦所纠缠，以致于抑郁不得志，而造成他伤感忧郁的性格。

13、李商隐所处的时代，正是唐代牛、李两派排挤倾轧最激烈的时候，他原依靠牛派的令狐綯考取进士，后与李派的王茂元的女儿结婚，婚后过着美满幸福的生活，但不久王夫人死了，他非常感伤。

14、政治上的冲突，情感上的失落，使他的诗呈现忧愁悲伤的情调。

15、此诗理解起来有一定的难度。

16、关于此诗的解释，过去的注家众说纷纭，有人认为是歌咏女子学道求仙，有人认为是歌咏意中人的私奔，有人认为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人认为是借咏嫦娥是另有寄托。

17、一般认为是歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子，借嫦娥飞月的故事书写了身处孤寂中的感受。

18、孤栖无伴的嫦娥，寂处道观的女冠，清高而孤寂的诗人，尽管仙凡悬隔，同在人间者又境遇差殊，但在高洁而寂寞这一点上却灵犀暗通，诗人把握了这一点，塑造了三位一体的艺术形象。

19、这种艺术概括的技巧，是李商隐的特长。

20、《嫦娥》诗字数不多，却极尽特色。

21、撇开那种朦胧多义的思想内涵不论，又是一个人生大问题摆在了面前：人生究竟在追求什么？我们追求的东西真的是我们想要的吗？嫦娥当年豪气风发，抛夫弃义，偷吃灵药，得登仙府后并不快乐，女冠宋华阳，诗人自己呢?。

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