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名人的故事200字(有关名人读书的故事200字)

导读 大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于名人的故事200字,有关名人读书的故事200字这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1

大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题,关于名人的故事200字,有关名人读书的故事200字这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、凿壁借光西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。

2、他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。

3、后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力。

4、 匡衡买不起书,只好借书来读。

5、那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。

6、匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。

7、过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。

8、他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。

9、匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。

10、可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。

11、背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。

12、他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。

13、于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。

14、这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。

15、 匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人 2、牛角挂书李密用薄草做的鞍鞯骑牛,在牛角上挂一卷《汉书》,一边走一边看书。

16、越国公杨素正巧在路上看见,慢慢地跟在他后面,问:“哪来的书生这般勤奋?”李密认识杨素,从牛背上下来参拜。

17、杨素问他读的是什么,他回答说:“《项羽传》。

18、”杨素于是和他交谈,觉得很惊奇。

19、回家后对儿子杨玄感说:“我看李密的见识风度,不是你们能比的。

20、”玄感因此就倾心结交李密 。

21、隋炀帝九年,玄感在黎阳起兵,派人入函谷关迎接李密。

22、3、囊萤映雪孙康家里很贫穷,买不起灯油。

23、一天半夜,孙康从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。

24、原来那是大雪映出来的光。

25、他发现可以利用它来看书。

26、于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。

27、宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。

28、孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。

29、此后,每逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。

30、这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。

31、后来,他当了一个御史大夫。

32、晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。

33、为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

34、为此,他只能利用白天时间背诵诗文。

35、 夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

36、一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。

37、他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。

38、虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。

39、从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。

40、由于他勤学好问,后来终有成就,官至吏部尚书。

41、4、随月读书很久以前,有一个叫做江泌的人,江泌小的时候家里很穷,爸爸瘫痪、妈妈又常常生病,江泌白天要去外面工作赚钱养家,晚上还要帮妈妈做事,根本没有钱也没有时间去上学读书。

42、 有一天晚上,家里的人全部睡着以后,江泌一个人坐在屋子里。

43、突然,他看到窗外的月光好亮,江泌心想:“这么亮的月光,我可以用它来看些书,就不愁没钱点灯看书了。

44、” 可是,月亮会慢慢移动,江泌就拿着书随着月光一边移动一边看书,直到月光不见为止。

45、有时候,江泌白天工作太累,到了晚上还是努力提起精神看书,就这样,一天一天过去了,江泌的学问越来越好,终于变成了一个了不起的大学问家! 后来,大家就用“随月读书”来形容一个人用功读书,不怕辛苦的精神。

46、 5、韦编三绝春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。

47、竹简有一定的长度 和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。

48、一部书 要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。

49、像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此 有相当的重量。

50、孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它 的内容。

51、不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。

52、接着,他又读第三 遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。

53、在这以后,为了深入研究 这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。

54、这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使 用。

55、即使读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。

56、”。

本文分享完毕,希望对你有所帮助。

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